近日，第四届全国高等院校优秀教学督导工作案例交流会暨“数智化督导”应用场景现场观摩会在西安落幕。会上，我校展示汇报了在教学质量保障体系建设方面的扎实成效与探索数智化督导模式的创新实践，荣获“学校案例二等奖”和“督导专家个人案例优胜奖”。

本次会议围绕“数字循证、赋能育人”主题开展案例评审与经验交流，由全国高等教育教学督导协作组、全国高校质量保障机构联盟（CIQA）联合主办，全国两百余所高校的教学管理、督导骨干参会，国家督学、高校总督学、质量评估专家组成评审团。

在学校案例汇报中，我校本科教育教学督导组组长汪艳丽教授以“固本培元 秉轴持钧——北京联合大学本科教学督导工作的自我审视”为题，汇报了我校在教学质量保障体系建设中的创新实践。汇报从督导工作的核心理念、特色亮点、工作成效、未来展望等方面展开，系统阐述了我校督导工作“服务与发展”的核心理念，以及“临床督导、发展性督导、和谐督导”的3.0版工作范式，全面展示了“五特三有”督导工作机制、“校级统筹、院级主体、专业落实”的三级责任链，以及依托“MyCOs”信息化督导平台推进数智赋能的实践探索。

在专家个人案例汇报中，我校本科教育教学督导组专家蔡红教授在线上作《沉浸式辅导 全方位赋能——“三阶五维”教学竞赛全过程指导体系》汇报。蔡红教授秉持“做青年教师的同行者与赋能者”的核心理念，以“以督促导、以导促行、以行促效”为行动准则，构建了覆盖“基础培训、初期把脉、打磨提升”三阶段和“教案设计、教学创新、PPT制作、教姿教态、教学理论”五维度的全过程竞赛指导体系。2024年-2026年连续三年中，经她指导的参赛教师在北京市教师教学创新大赛中实现100%获奖，在2025年北京市青年教师基本功大赛指导的三位教师全部荣获一等奖。其“沉浸式辅导、全方位赋能”的督导模式，为青年教师从“站上讲台”到“站稳讲台”再到“站好讲台”的阶梯式成长提供了坚实支撑。

多年来，我校始终坚持“服务与发展”的督导工作理念，以立德树人为核心，紧扣“学生中心、产出导向、持续改进”的高等教育新质量观，推动督导职能从“规范监督”向“发展性督导”转型。学校现有校级督导30人，学科背景覆盖全校各门类，形成了“标准实施—检查评价—分析反馈—持续改进”的闭环运行机制，实现了督教、督学、督管三位一体的全覆盖。在数智化督导方面，学校依托课堂教学智能分析系统推进智慧督导建设，探索“人机协同”的督导新模式，督导工作成效显著。

此次获奖，既是对我校教学督导工作理念创新与实践成效的高度肯定，也为学校质量保障体系的持续完善注入了新动能。未来，学校将继续深化“发展性督导”理念，加快构建人机协同的督导信息化平台，强化督导结果与院系整改的闭环联动机制，逐步构建起智能化、精准化督导新范式，以教学质量提升赋能我校本科人才培养，为学校“双优”建设夯实内涵发展根基，为加快推进学校高质量发展作出更大贡献。