课堂质量有监测、学业进展有帮扶、竞赛全程有指导，还有实践平台、成长陪伴……应用文理学院立足自身办学特色，紧扣人才培养核心目标，推动学风建设从顶层部署的“最后一里”，下沉直达师生身边的“最后一米”。学院整合课堂提质、实践赋能、暖心服务三大育人板块，统筹课堂建设、知识应用、思政育人、自我管理、暖心服务五大工作，推出一系列精准务实的育人举措，让勤学善思、知行合一的优良学风沉下去、实起来、暖起来。

深耕课堂与自主学习双线，打通勤学自律“最后一米”

学风建设扎根日常、落点在课堂。学院同步抓好制度约束与学生内生动力激发，同步打通课堂学习、自我管理两条“最后一米”。

一方面以闭环管理守牢课堂底线，建立辅导员随堂督导、班级干部联动自治机制，辅导员常态化走进课堂核查出勤、观察听课、摸排学情，课后第一时间对接任课教师复盘课堂问题、共商提质办法，形成巡查、反馈、整改的完整工作闭环。针对学业薄弱、学习状态松散的学生，学院开展针对性学业辅导，及时补齐知识漏洞。

另一方面以分层赋能激活学生的自主学习动力。学院构建学院统筹、年级联动、班级自治、支部引领、社区赋能的全链条育人体系，成立学风自治工作组、学委联席会，按学段梯度精准施策：大一抓实听课、作息等基础习惯养成，大二侧重科创竞赛实践淬炼，大三配套考研备考专项帮扶，大四聚焦求职就业全程护航。学院充分发挥学生党支部先锋作用，推行党员结对互助机制；依托一站式学生社区打造“学知有约”平台，开放自习空间，营造浓厚的勤学氛围。2023级档案学专业党员帮扶小组长期为低年级同学梳理专业课重难点，多名受帮扶学生平均绩点提升0.6以上。更多的学生主动投身各类科创赛事，实现学风从“要我学”向“我要学”转变。

搭建竞赛与实践平台，打通知行融合“最后一米”

学院聚焦理论与实践脱节痛点，从科创竞赛、思政实践两处发力，打通知识转化、价值引领的“最后一米”。在科创竞赛培育上，学院统筹教务、学工、团委三方力量，搭建校、市、国家三级竞赛培育体系，将赛事培育融入日常教学。各专业打造特色竞赛品牌，组建专任教师指导并全程陪伴备赛。“十四五”以来，全院学生获得“挑战杯”国家级奖项2项、市级24项，“启明星”科创项目立项76项。学院常态化开设“学知讲堂”，邀请行业专家、资深教授分享前沿行业经验，引导学生把理论知识转化为落地实操能力。

在思政融合育人上，学院打破专业壁垒，推行项目式教学，将价值引领贯穿实践全过程：打造原创校史话剧《砥岳四十章》，组织历史学、新闻学、法学等10个专业学生跨学科组队，独立完成史料考证、剧本创作、舞台排演、宣传推广全流程。参演学生在沉浸式演绎中回望办学历程、厚植爱校情怀；排演红色舞台剧《我们的长征》，以舞台为课堂、以剧目为教材、以艺术为桥梁，将红色基因传承、多专业实践与思政育人深度融合，打造了一堂沉浸式“大思政课”。学院常态化开展“走读北京”“我为家乡代言”社会实践，法学学子深入社区开展普法服务、规划专业学生赴乡村调研文旅发展、新闻学子扎根基层记录乡土故事。2025年暑期，数十支实践团队深入京郊村镇，产出调研报告、宣传短视频百余份，学生在基层调研中体察民情、增长才干。

优化全周期暖心保障，打通成长服务“最后一米”

学院坚持以生为本，面向本、硕、博全体学生分层覆盖、精准施策，用心用情解决学生成长路上各类关键小事，打通服务学子成长的“最后一米”。学院常态化开设分学段“青春午餐会”，分别设置本科、硕士、博士专场，院领导、专业教师、职能部门负责人与学生面对面围坐交流，现场收集学生学习、生活、升学、就业诉求，建立台账限时办结反馈。多名研究生通过午餐会提出的实验室设备更新、论文指导频次提升等建议，均在短期内得以落地优化。学院全方位守护学生身心健康，定期开展团体心理辅导、素质拓展活动，疏导学业、求职带来的心理压力；精准落实家庭经济困难学生资助政策，在奖助学金发放基础上，搭配勤工助学岗位、常态化谈心走访，同步做好物质帮扶与人文关怀。精细化做好升学就业护航，推行“一生一策”帮扶模式，常态化开展考研辅导、简历门诊、全真模拟面试，定向推送适配岗位资源。一套覆盖学业、心理、资助、升学就业的完整保障体系，全方位护航学子稳步成长成才。

从课堂规范到自主勤学，从科创赛场到思政实践，从精细管理到暖心服务，学院围绕这三大板块，多方位打通学风建设关键“最后一米”，各项举措环环相扣、落地见效。应用文理学院将持续深耕“笃学工程”，坚守立德树人初心使命，涵养勤学善思、知行合一的优良校风，陪伴全体文理学子坚定理想、勤学奋进、逐梦远航、成长成才。