4月29日下午，学校在北四环校区召开学科专业优化调整汇报会，全面推进、持续深化学科专业优化调整。校长雷兴山，纪委书记蒋澄瑛，副校长鲍新中、李雪华出席。教务处、研究生处、科技处、纪检监察办公室负责人，各学院院长、分管教学工作副院长，直属教学单位负责人参加会议。会议由校教务处处长张建成主持。

汇报会上，各学院立足学院发展基础、办学特色和服务需求，系统梳理了学科专业建设现状，深入分析了当前存在的问题，并结合学校办学定位和未来发展需要，提出了下一阶段优化调整思路、建设重点和实施路径。各学院聚焦汇报了三方面内容：一是全面总结近年来学校和各学院在学科布局优化、专业结构调整、学位点建设、人才培养改革、平台建设和社会服务等方面取得的进展与成效，以及持续推进内涵建设、主动适应国家战略和首都经济社会发展需求的积极探索。二是深入研判当前学科专业建设中存在的结构性矛盾、资源分散、交叉融合不足、供需匹配不够精准等问题，进一步明确优化调整的现实紧迫性和战略必要性。三是围绕服务北京高质量发展和学校“十五五”规划布局，提出在强化学科专业一体化推进、凝练学科方向、优化专业结构、加强交叉融合、推进微专业建设、完善师资和资源配置、增强服务首都发展能力等方面的具体举措，并凝练了下一步的工作思路。

雷兴山总结指出，学科专业优化调整首先要提高政治站位，深刻认识这项工作对于巡视整改、学校高质量发展和重塑未来办学格局的重要意义。当前会议不是阶段性结束，而是一次再动员、再部署，标志着学校相关工作进入全面推进、持续深化的新阶段。学校各单位要把学科专业优化调整作为当前和今后一个时期的重要任务，进一步统一思想、凝聚共识、深化研究、完善方案。他强调，要坚持立足学校实际，深入分析各学院发展现状、办学基础和师资条件，统筹处理好学科、专业、方向、团队、平台之间的关系，推动学科专业一体化发展。要强化顶层设计，聚焦学校办学定位和首都发展需求，统筹推进学科布局优化、专业动态调整、交叉融合发展和微专业建设，形成更加科学合理、特色鲜明、富有活力的学科专业体系。要充分考虑教师发展、学生成长和学校长远建设需求，把优化调整与师资队伍建设、人才培养模式改革、新校区建设和未来学院布局调整有机结合起来，切实增强工作的前瞻性、系统性和可操作性。相关职能部门要进一步加强调研分析，广泛听取意见建议，尽快形成学校层面的指导意见和实施方案，扎实推动各项任务落地见效。

蒋澄瑛指出，学科专业优化调整既是巡视整改的重要内容，也是关系学校未来发展的基础性工程。要坚持目标导向和结果导向，把整改任务与学校事业高质量发展紧密结合起来，在前期自下而上充分调研的基础上，进一步强化自上而下的统筹设计。特别是在交叉学科建设方面，要增强系统谋划意识，推动跨学院、跨领域协同联动，切实提升学科专业优化调整工作的针对性和实效性。

鲍新中围绕专业优化调整工作作了交流发言。他指出，专业优化调整既是落实教育主管部门要求的重要任务，也是提高人才培养质量、增强学校核心竞争力的现实需要。要从专业内涵建设、课程体系重构、专业增撤调整和微专业建设等多个维度系统推进工作，主动对接新版本科专业目录和经济社会发展需求，持续增强专业设置与人才培养的适配性，不断提升专业建设水平。

李雪华结合学校学科建设和研究生教育工作实际，分析了学校当前面临的学科专业发展形势。她指出，要坚持问题导向和需求牵引，立足学校综合性大学优势，进一步加强学部统筹和学科资源整合，聚焦优势领域，推动不同学科专业协同发展，着力提升服务首都重大战略和产业发展的能力。要进一步强化交叉融合，推动新兴学科与传统学科、优势学科与特色学科深度协同，不断增强学校学科专业建设的整体竞争力。

本次汇报会系统梳理了学校学科专业建设现状，交流了各学院优化调整思路，进一步凝聚了改革共识，明确了工作方向。学校将以此次会议为契机，持续深化学科专业优化调整，不断增强服务首都经济社会发展的能力，为推进高水平应用型大学建设奠定更加坚实的基础。