“我觉得手机可以帮助现场查询不理解的内容，并记录没学明白的知识点。”

“不能带，我认为自制力不足的同学可能会因此分心。”

“最好，就是我们做自己思想的主人，学习上行动的巨人，自觉地控制自己对手机的依赖！”

“我觉得上课吃东西、上课用手机做与课堂无关的事情是不文明行为。”

“我感觉踩着铃声进教室是不好的现象。”

“课程进度有点快，我有点跟不上。”

这场热烈的讨论是来自管理学院文化产业管理专业2401B班一场以“学风建设大家谈”为主题的班会活动。大家各抒己见，讨论得热火朝天，班主任王丽老师组织策划主持整场班会，同学们围绕学风建设中的四个核心问题展开热烈讨论，着重探讨解决办法，邀请学姐答疑解惑，两个小时的班会收获满满。

会后，王丽老师发自肺腑说道：“真是第一次参与这么热烈讨论的班会，每一位同学都在认真思考自己的成长和未来发展，对自己的学习负责，对自己的未来负责，用主人翁意识去共建美丽校园。”

为进一步加强学风建设，管理学院成立“管学砺行”学风建设工作领导小组，由分管学生工作和教学工作的院领导担任组长，学生工作办公室（团委）、教务办公室、各系作为领导小组成员单位，统筹协调学院学风建设系列活动相关工作。制定出台《2024-2025学年“管学砺行”学风建设实施方案》，五大重点举措狠抓学风建设，通过问卷调查、个别访谈等方式，有针对性地了解学生的学习现状。

“在食堂要把饭吃好，在宿舍要把觉睡好，在课堂要把课学好！”

这是10月24日下午，应用文理学院文博2201B班“学风建设大家谈”主题班团会上，同学们提出厘清学习与生活边界的三点倡议。在团支部书记带领下，同学们共同学习了《新一轮本科教育教学审核评估应知应会手册》的关键词，一同回顾学校四十多年来的辉煌历程。班主任赵祎君老师与同学们互动了起来：“如果课后老师把PPT发给同学们，是不是上课就不需要再拿出手机拍照了呢？”“你会不会在课堂发言环节沉默？”“同学们觉得平时成绩应该怎么记录更加合理？”每一个问题都引发了同学们的深度思考和热烈讨论。同学们表示要以昂扬的姿态和饱满的热情迎接审核评估，共建良好学风。

为进一步加强学风建设，应用文理学院通过校园海报、团委微信公众号等多渠道和形式对学风建设大家谈活动进行全面宣传。一站式学生社区为2024级本科新生配齐中层干部联系人，中层领导干部下沉各班级参加大讨论，并邀请院系领导和职能部门领导老师加入，上下齐力，采取了调查问卷、小组讨论、代表发言等多种形式，深入学生群体，听取学生心声，推动学风建设大家谈活动深入开展。

七不：“不旷课、不迟到早退，课上不玩手机、不吃东西、不聊天、不睡觉，不做与学习无关之事”；

六要：“上课要起立问好，要准时出勤、要带齐课本、要认真听讲、要勤做笔记、要与教师积极互动”。

这是师范学院学前教育系2301B班在学风建设大家谈班会现场，在班主任张佳宁老师的指导下，同学们在认真学习学院制定的“七不”和“六要”，并就讨论问题发表着各自的看法。通过“良好学风主要靠自律还是他律”主题讨论，同学们对良好学风的形成有了更深入的思考，还进行了学风原创作品、最美笔记、思维导图等作品展示。通过思考学习、共话学风，共同签署学风建设承诺书，达成携手共建良好的学风班风的共识。

为进一步加强学风建设，师范学院在全院范围开展大讨论工作，同学们认为学风建设顺口溜喊起来特别顺口：“准时来出勤，上课喊起立；教材需带齐，认真做笔记；学习要专一，不要玩手机；互动更积极，勤奋出佳绩。”除此以外，小学教育系为480名本科生每位同学制作了桌签，助力教风学风建设；中国语言文学系制定了学风班级自查表、学生干部学风督查表和教师学风巡查表，形成了班级自查、干部督查、老师巡查的学风工作模式。

金秋十月，学风建设正当时，厚积薄发以筑梦。学校正在开展秋季学期“学风建设月”系列活动，引导同学们明确学习目标，端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯。目前大讨论活动正在以班级为单位如火如荼地开展，持续推进学风建设走深走实，以班风带学风，以活动倡学风，以榜样话学风，以行动优学风。