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特殊教育学院特殊教育中心组织举行特殊教育课程标准(2016年版)系列解读及培训会

时间:2017-03-16    来源:特殊教育学院    点击数:     字号:[ ]


    为深入学习和推进实施教育部新颁布的三类特殊教育学校义务教育课程标准(2016年版),在总结我市特殊教育学校教育发展和教育教学改革经验的基础上对接新课程标准推进特殊教育改革和发展,进一步提升全市特殊教育质量,办好特殊教育。特教学院特殊教育中心于2017年2月27日和2017年3月11日在北京商务会馆分别组织开展了《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》和《聋校义务教育课程标准(2016年版)》系列解读及培训会。市特教中心的专家、全市培智学校及综合型特教学校、聋校的校长、骨干教师等400余人分批次参加。北京市特教中心常务副主任孙颖主持会议。

市特教中心孙颖主任主持培智课标解读培训会1

市特教中心主任孙颖主持培智课标解读培训会

    2016年底教育部颁布的三类特教学校课程标准共涉及42门学科,其中盲校18门、聋校14门、培智学校10门,包括了课程性质、基本理念、课程目标、教学内容和实施建议等。这是新中国成立以来第一次为残疾学生专门制定的一整套系统的学习标准,是对我国多年来特殊教育发展和教育教学改革经验的集中总结,充分体现了党和国家对残疾儿童教育的高度重视。

南京特师谈秀菁教授在培训

南京特师谈秀菁教授在培训

    孙颖主任在部署北京市课程标准实施工作中强调了北京市各级各类特殊教育学校应该以此为契机,加强特殊教育学校课程建设,增强课程意识,以教育服务对象为中心,努力构建一个有效的、综合的个别化课程体系,实行不同程度、不同类型、的课程,使学校的教育与康复效能发挥最大化。

    本次系列课标解读及培训会对在教育教学实践中深入落实课程标准、提升特殊教育质量具有重要的指导意义。



(文:特殊教育学院 图:特殊教育学院)


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