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2016年新教师研习营开展“教育理念”专题系列培训

时间:2016-10-11    来源:人事处(含人才交流中心、教师教学发展中心)    点击数:     字号:[ ]


    9月29日至10月10日,2016年新教师研习营“教育理念”专题系列培训顺利完成。教师教学发展中心和北京双高人才发展中心携手合作,邀请校内外专家,为该专题设计了7个场次的学术报告和工作坊,内容包括全国高等教育发展形势及政策要点、京津冀协同发展与首都定位、应用型大学建设、应用型大学教师发展、大学生学习风格、教育信息化等内容,受到研习营学员的欢迎和好评。   

    教育部教育发展研究中心张力主任做了题为《“十三五”时期高等教育改革发展形势与政策要点》的专场报告,报告由校党委副书记付晨光主持。张力主任详细介绍了“四个全面”战略布局对教育改革发展的总体要求,深入解读了国民经济和社会发展“十三五”规划纲要中关于高等教育的相关精神,介绍了我国教育系统的整体部署,聚焦“十三五”时期高等教育内涵发展的政策要点进行了详细解读,通过丰富详实的数据和资料,介绍了国内外教育新动态和新趋势,引导和帮助新教师拓展视野、扩大格局、找准定位。

张力授课

张力授课

    教育部高等教育教学评估中心原副主任李志宏研究员做了题为《应用型人才培养与师资队伍评价》的专场报告,各学院人事处负责人、相关科室科长,以及新教师研习营学员参加,报告会由校党委副书记付晨光主持。李志宏研究员结合多年从事高等教育教学评估的工作经验,从应用型人才培养是高等教育改革方向、应用型人才培养视角下的师资队伍评价、教师教学质量评价的拓展性研究等三方面,通过对国家政策的解读以及国内外高校的案例和经验,详尽介绍了政府、高校及教师在应用型人才培养方面的任务和作用,为我校进一步提升应用型人才培养质量,建设高水平有特色的应用型大学,提供了重要引导和启示作用。

李志宏授课

李志宏授课

    中央财经大学戴宏伟教授做了题为《京津冀协同与北京产业发展—兼谈首都城市定位》的报告,结合首都核心功能及定位,详尽讲授了北京城市的历史发展及非核心功能疏解,以“四个中心”为重点,全面介绍了京津冀协同发展的历史与未来,通过多个案例分析了京津冀产业发展布局及走势,使学员对首都城市定位及相关产业经济发展有了充分了解。

    北京师范大学教师发展中心副主任魏红副研究员做了《尊重学生学习风格的教学设计工作坊》,针对不同的学生学习风格,围绕教学情境、学生学习成果、反馈和评估、教学活动等内容,介绍了针对学生不同学习风格进行教学设计的方法,以BOPPPS教学法的六个环节为例,与研习营学员充分互动,现场进行了教学设计的模拟实操演练。学员受益匪浅,纷纷表示会后要继续研究学习相关知识。

    Blackboard(中国)公司陈永红总裁做了题为《教学信息化应用特点与趋势分析》的报告,结合高校信息化发展现状,介绍了信息技术与高校教学活动的融合发展过程,分析了不同教学模式的特点和优势。围绕教学资源库及网络课程建设等主题,特别详细介绍了国内高校在信息化与教学深度融合方面的典型案例,为大家带来很多师范和启发,帮助新教师熟悉教育信息技术,了解混合式教学模式,提高教学效率,进行教学模式与方法创新。

    我校艺术学院副院长李红梅教授做了题为《三师协同,三业共建——设计学科应用型人才培养新模式》的报告,从应用型人才培养新模式的理念设计、政策支持、内涵解读和结论四个方面,详细介绍了我校设计学科建设的成功经验,包括依靠学界名师、行业大师和专业教师“三师协同”,依托权威行业、知名企业和相关专业“三业共建”,同享资源、共同服务,搭建卓越设计人才培养平台,助力我校应用型人才培养目标的实现等等。

    我校教师教学发展中心办公室主任周华丽研究员做了题为《应用型本科院校新教师教学能力内涵及培养路径》的报告,介绍了应用型本科院校的定位、内涵建设及特色发展需求,介绍了应用型本科院校教师发展的内涵需求,特别强调了新教师应树立产教融合、协同育人的理念,加强对应用型人才培养能力,加强对高等教育大众化生源的理解、适应和开发能力,加强教育与信息技术深度融合的能力,加强职业生涯规划能力等,对新教师如何处理好发展中的困惑与挑战给出了实质建议。

专家授课

专家授课



(文:人事处 图:人事处)


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